乐思 编辑
在音乐中，乐思是指有表情意义的音乐片段，是构成音乐的基本材料。其规模可大可小，小到几个音，大至完整的主题。
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叠入是指前一乐思陈述的结束和后一乐思陈述的开始发生在同一小节或同一节拍位置。
在音乐中，重复是指紧跟原始陈述乐思之后的反复或多次反复，这是音乐发展中最简单的手法。这一手法虽然简单，但很有意义。它不仅发展了主题的篇幅，更重要的是加深了主题的印象。如罗伯特·舒曼《儿童情景》之“重要事件”的开始主题，这一主题由4+4的两个乐句构成，后乐句是前乐句的低八度重复。
在音乐中，重复是指紧跟原始陈述乐思之后的反复或多次反复，这是音乐发展中最简单的手法。这一手法虽然简单，但很有意义。它不仅发展了主题的篇幅，更重要的是加深了主题的印象。如罗伯特·舒曼《儿童情景》之“重要事件”的开始主题，这一主题由4+4的两个乐句构成，后乐句是前乐句的低八度重复。
在音乐中，迭奏是指乐思在反复陈述时，在保持乐思总体面貌不变的情况下，局部的旋律或节奏进行改动，使在统一之中求得变化，以增加新意。这种迭奏手法在中国传统音乐器乐中也很普遍，有时带有一定的音乐即兴性。参见贝多芬《A大调第二首钢琴奏鸣曲》末乐章前8小节主题，这一主题在音乐发展中有两次完整的再现，然而每次出现都将第1小节华彩式的分解和弦和第3小节平均四分音符的级进旋律进行了变化，增加了这一主题再现时的情趣。
在音乐里，裁截是指乐思在发展中，根据音乐的需要进行片段化地保留。尤其多用在音乐的发展段中，并且经常伴随其他主题发展手法，如重复、模进等一起使用。如路德维希·范·贝多芬《f小调第一钢琴奏鸣曲》第一乐章开始主题，其8小节主题的小结构可分为2+2+1+1+2。在这里主题发展手法同时包括了模进、重复和裁截等。我们可以看到第5和第6小节分别是第1-2和3-4小节的裁截式重复。第7-8小节是这一主题通过裁截、模进达到高潮后的结束。
在音乐中，补充是指一个乐思陈述单位完满终止结束之后出现的部分，是陈述结构外部的扩展。它的作用是巩固调性及终止式，作为加强结束感之用。补充部分长度不计算在该陈述结构之内。
在音乐中，补充是指一个乐思陈述单位完满终止结束之后出现的部分，是陈述结构外部的扩展。它的作用是巩固调性及终止式，作为加强结束感之用。补充部分长度不计算在该陈述结构之内。
在音乐中，扩充是指一个乐思陈述单位内部的延伸和发展。一般利用主题发展手法，如重复、模进、变奏等等，或者直接用阻碍终止的和声手法使结束的位置推迟。扩充出来的数量要计算在该陈述结构单位之内。
在音乐中，对比手法是原始主题的出新发展，是寻求音乐进一步发展的必要手段。对比手法常见有派生对比和全新对比。派生对比作为继承化的出新可使前后乐思的发展融会贯通。如柴可夫斯基钢琴曲《四月》，由第9小节开始的第二乐句是在第一乐句基础上发展的，前后乐句在织体的韵律、旋律的节奏以及旋律中和弦外音的处理等方面都是一致的，然而在旋律声部的走向、声部的安排以及乐句半终止的处理上又有着明显的不同。全新材料对比的例子可参见贝多芬《E大调第四钢琴奏鸣曲》第二乐章前8小节主题，在这一主题的前4小节与后4小节在旋律性格、节奏、演奏法等方面都形成鲜明对比，作曲家在第4与第5小节之间用属二和弦-主和弦。的进行，使加强其融和性。