传播理论 编辑
英尼斯是从政治经济学的角度介入传播社会发展史研究的。他认为传播的媒介都是具有时间偏向或者空间偏向的。他将媒介分为两类:偏向时间的媒介和偏向空间的媒介。偏向时间的媒介有益于长时间保存却有着难以运输的倾向性，有助于树立权威，形成等级森严的社会体制，偏向空间的媒介则有助于远距离贸易，帝国扩张，从而有利于形成中央集权但等级不强的社会体制。
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社会建构主义是社会学和传播理论中的知识论，它考察人们如何共同建构对世界的认识，而这种认识是人们对现实的共同假设的基础。该理论的核心思想是意义是与他人协调发展的，而不是由每个人独立发展的。
社会建构主义是社会学和传播理论中的知识论，它考察人们如何共同建构对世界的认识，而这种认识是人们对现实的共同假设的基础。该理论的核心思想是意义是与他人协调发展的，而不是由每个人独立发展的。
社会建构主义是社会学和传播理论中的知识论，它考察人们如何共同建构对世界的认识，而这种认识是人们对现实的共同假设的基础。该理论的核心思想是意义是与他人协调发展的，而不是由每个人独立发展的。
社会建构主义是社会学和传播理论中的知识论，它考察人们如何共同建构对世界的认识，而这种认识是人们对现实的共同假设的基础。该理论的核心思想是意义是与他人协调发展的，而不是由每个人独立发展的。
字母表效应是传播理论的假设，通讯理论认为语音学书写能够鼓励并促进认知在抽象化、分析、编码、解码和分类上的技巧。字母表效应的提倡与多伦多传播学派有关 ，学者有马素·麦克鲁汉 、哈洛德·英尼斯、沃尔特·翁以及近期的罗伯特·洛根 。“字母表效应”这一术语即源自洛根于1986年的著作。
哈洛德·亚当斯·英尼斯，加拿大多伦多大学政治经济学教授，投身媒体、传播理论和加拿大经济研究工作。
保罗·瓦兹拉威克是一位出生于奥地利的美籍家庭治疗师、心理学家、传播理论学家与哲学家，是传播理论的领军人物。在家庭治疗和一般心理治疗上也有很高的成就。