质性研究，或称质化研究、定性研究，是一种在社会科学及教育学领域常使用的研究方法，通常是相对量化研究而言。质性研究实际上并不是指单一种方法，而是许多不同研究方法的统称，由于他们都不属于量化研究，被归成同一类探讨。其中包含但不限于民族志研究、论述分析、访谈研究等。质性研究者的目的是更深入了解人类行为、及其理由。质性研究方法调查人类决策制定的理由和方法，而不只是人做出什么决定、在何时何处做出决定而已。
因此，相对于量化研究，质性研究专注于更小但更集中的样本，产生关于特定研究个案的资讯或知识。
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微型化学 是分析化学，在大学中上得到了广泛使用教学方法。这种方法通常使用少量的化学物质。尽管许多传统化学教学都集中在多克制剂上，但毫克级的物质足以用于微型化学。在大学中，使用了现代且昂贵的实验室玻璃器皿，并且现代方法通常用于检测和表征所产生的物质。在学校和南半球的许多国家，小规模的工作都是使用低成本甚至免费的材料进行的。在定性研究中一直有进行小规模研究的地方，但是新的发展可以涵盖学生可能会遇到的许多化学反应。
社会研究是指由社会科学家以有系统方式进行的研究。社会研究方法可以分为定量研究和定性研究。
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