学生是在受到国家或当地政府认可之教育机构学习或进修者，并且该学习或进修者之学籍登记于该教育机构中，同时受到该教育机构认可之教导者指导。广义而言，在研究机构或工作单位学习者有时也会自称学生，而学生也可指向某个人或者某个机构学习的后辈。与学生的性质相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是为了达到学术外之目的，而以学生的身份进行掩护以利工作得人，称为职业学生。
学生是在受到国家或当地政府认可之教育机构学习或进修者，并且该学习或进修者之学籍登记于该教育机构中，同时受到该教育机构认可之教导者指导。广义而言，在研究机构或工作单位学习者有时也会自称学生，而学生也可指向某个人或者某个机构学习的后辈。与学生的性质相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是为了达到学术外之目的，而以学生的身份进行掩护以利工作得人，称为职业学生。
言是中国的一个姓氏，言姓的始祖是言偃，是百家姓里的第503个姓氏，这个姓也是姬姓的一个分支，其始祖言偃是孔子的弟子之一。在现代是极罕见的姓氏。
学生是在受到国家或当地政府认可之教育机构学习或进修者，并且该学习或进修者之学籍登记于该教育机构中，同时受到该教育机构认可之教导者指导。广义而言，在研究机构或工作单位学习者有时也会自称学生，而学生也可指向某个人或者某个机构学习的后辈。与学生的性质相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是为了达到学术外之目的，而以学生的身份进行掩护以利工作得人，称为职业学生。
学生是在受到国家或当地政府认可之教育机构学习或进修者，并且该学习或进修者之学籍登记于该教育机构中，同时受到该教育机构认可之教导者指导。广义而言，在研究机构或工作单位学习者有时也会自称学生，而学生也可指向某个人或者某个机构学习的后辈。与学生的性质相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是为了达到学术外之目的，而以学生的身份进行掩护以利工作得人，称为职业学生。
学生是在受到国家或当地政府认可之教育机构学习或进修者，并且该学习或进修者之学籍登记于该教育机构中，同时受到该教育机构认可之教导者指导。广义而言，在研究机构或工作单位学习者有时也会自称学生，而学生也可指向某个人或者某个机构学习的后辈。与学生的性质相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是为了达到学术外之目的，而以学生的身份进行掩护以利工作得人，称为职业学生。
学生是在受到国家或当地政府认可之教育机构学习或进修者，并且该学习或进修者之学籍登记于该教育机构中，同时受到该教育机构认可之教导者指导。广义而言，在研究机构或工作单位学习者有时也会自称学生，而学生也可指向某个人或者某个机构学习的后辈。与学生的性质相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是为了达到学术外之目的，而以学生的身份进行掩护以利工作得人，称为职业学生。
学生是在受到国家或当地政府认可之教育机构学习或进修者，并且该学习或进修者之学籍登记于该教育机构中，同时受到该教育机构认可之教导者指导。广义而言，在研究机构或工作单位学习者有时也会自称学生，而学生也可指向某个人或者某个机构学习的后辈。与学生的性质相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是为了达到学术外之目的，而以学生的身份进行掩护以利工作得人，称为职业学生。
《剑经》为明朝将领俞大猷所编。他精通棍术。相传他曾与少林寺要与少林寺弟子切磋少林棍法，可惜早已失传。他便留给少林寺他所编著的关于棍术的《剑经》，并传授少林寺弟子棍法。当前研究者认为，目前少林寺的棍法系他所传。
公冶长，名长，字子长，春秋时期齐国人。他是孔子弟子之一，也是孔子女婿。孔子将自己的女儿嫁给了公冶长。相传，公冶长通鸟语。《论语》第五篇的篇名为《公冶长》。
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