教育哲学 编辑
教育哲学是对教育问题的哲学思考，用哲学的方法和语言来研究教育问题。研究的对象包括教育的本质、目的、学习的历程、知识的架构、人类的课题、权威的问题、教育和社会之间的关系、教育的方针等等。
8
图片 0 图片
评论 0 评论
匿名用户 · [[ show_time(comment.timestamp) ]]
[[ nltobr(comment.content) ]]
相关
主体间性教育，是2000年起中国教育工作者在引申胡塞尔的主体间性哲学范畴于教育领域而建立的一种教育哲学思想，其主要目的为试图解决教育教学实践过程中长期悬而未决的师生关系问题。
在家自学或在家教育是指不进入学校系统，而靠家庭与社会资源的学习方式，其教育理念和背景和教育哲学有相当大的关系，例如自主学习和放任自学的思潮等。
在家自学或在家教育是指不进入学校系统，而靠家庭与社会资源的学习方式，其教育理念和背景和教育哲学有相当大的关系，例如自主学习和放任自学的思潮等。
华德福教育是一种人性化的教育方法，以自然教育为主，它基于创立人智学的奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的一种教育哲学理念。第一所华德福学校创立于1919年，是位于德国斯图尔特的华德福阿斯托里亚卷烟厂为员工子弟建立的一所学校。2017年，全球75个国家建立了1139所独立的、1857所幼儿园 、530所特殊教育中心 。同时还有很多基于华德福教育理念的公立学校、特许学校和在家教育。
悉尼·胡克，实用主义派的美国哲学家，以对历史哲学，教育哲学，政治理论和道德哲学的贡献闻名。胡克在青年时拥抱共产主义，之后以批评极权主义闻名。身为一个务实的社会民主主义者，胡克有时与保守派合作，特别是在反对共产主义上。第二次世界大战后，他认为从道德观点，可以禁止美国共产党和民主集中制的成员担任公职，因为他们主张以暴力推翻民主政府。
少教多学是一个教育哲学概念，由时任新加坡总理的李显龙于2004年提出。这个概念现时亦为其他国家所采纳。这个概念，关键在于透过培养学生的基础学习能力来提高他们继续学习的意愿。
华德福教育是一种人性化的教育方法，以自然教育为主，它基于创立人智学的奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的一种教育哲学理念。第一所华德福学校创立于1919年，是位于德国斯图尔特的华德福阿斯托里亚卷烟厂为员工子弟建立的一所学校。2017年，全球75个国家建立了1139所独立的、1857所幼儿园 、530所特殊教育中心 。同时还有很多基于华德福教育理念的公立学校、特许学校和在家教育。
学习契约是一种自主学习的教育哲学概念，将师生的课堂关系视为一种契约。
华乐女男爵海伦·玛丽·华乐，名誉勋位，英帝国女爵级司令勋章，英国国家学术院院士，FMedSci，本姓威尔逊，英国伦理学、教育哲学和心灵哲学哲学家及存在主义作家。她于1984年至1991年出任剑桥大学格顿学院院长。她的丈夫杰弗里·华乐爵士也是哲学家，曾任牛津大学校长；她的胞兄文郁生爵士是英国外交官。
爱的教育是一种教育哲学，倡导施予温情关怀、不能体罚的管教方式。