高等专门学校是日本教育体制中的一种学校，以“传授深入专门的学艺，育成职业必要的能力”为教育目的，一般简称为高专。
高等专门学校是日本教育体制中的一种学校，以“传授深入专门的学艺，育成职业必要的能力”为教育目的，一般简称为高专。
特别支援教育是日本日本教育的类型之一，指针对存在身心障碍儿童的特殊教育制度。日本的特别支援教育历史可以追溯到1878年设立的对盲人和聋哑人的教育机构京都盲哑院。二战后，日本又对针对残障人士的教育制度进行了进一步改革，逐渐形成现在的特别支援教育制度。消除存在身心障碍学童学习上的困难，以及改善他们遭受歧视甚至校园暴力的境况都是特别支援教育的重要议题。
武道是日本武士的军事学，武士道则是武士阶层的道德规范。日本明治维新之后，为改变江户时代兵农分离的状况，于1871年创设日本警察，1873年施行征兵令，1876年施行废刀令，以军人与警察取代武士，武道成为日本教育的重点。为推广武道，1895年于京都成立大日本武德会，1911年文部省将剑道与柔道加入初中课程，1919年文部省将剑道、柔道、弓道合称为武道。同盟国军事占领日本时禁止武道课程。1958年，文部省将空手道、剑道、柔道、弓道及相扑加入中学校课程，合称为格技。
宽裕教育是日本教育中相对于应试教育，将授课时间与内容缩减的教育办法。
专门学校，是专修学校里，作为高等教育机关有“专门课程”的学校被称为“专门学校”。
是日本教育体制中特有的高等教育机构，课程密集，有专业的师资，是以专攻资格证照为目标的学校。
宽裕教育是日本教育中相对于应试教育，将授课时间与内容缩减的教育办法。
宽裕教育是日本教育中相对于应试教育，将授课时间与内容缩减的教育办法。
专门学校，是专修学校里，作为高等教育机关有“专门课程”的学校被称为“专门学校”。
是日本教育体制中特有的高等教育机构，课程密集，有专业的师资，是以专攻资格证照为目标的学校。
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