博胡斯拉夫·马尔蒂努，捷克作曲家，常被视为雅纳切克的后继人。7岁开始学小提琴，1906年进入布拉格音乐院，后又转入管风琴学校，后被退学，第一次世界大战期间他避居乡下，开始作曲，1923年至法国向作曲家阿尔伯特·鲁塞尔学习作曲，1940年离开法国，1941年到美国纽约，在美国期间写下六首交响曲及其他许多乐曲。
帕维尔·哈斯，犹太血统的捷克作曲家。早年从雅纳切克学习，后从事商业经营，业余作曲。纳粹德国占领捷克后，1941年哈斯被送进集中营，1944年在奥斯维辛集中营被送进毒气室杀害。哈斯的创作风格接近其老师，他爱好中国文化，曾采用中国唐代诗人的作品谱成艺术歌曲，包括高适、崔颢和杜甫等。
博胡斯拉夫·马尔蒂努，捷克作曲家，常被视为雅纳切克的后继人。7岁开始学小提琴，1906年进入布拉格音乐院，后又转入管风琴学校，后被退学，第一次世界大战期间他避居乡下，开始作曲，1923年至法国向作曲家阿尔伯特·鲁塞尔学习作曲，1940年离开法国，1941年到美国纽约，在美国期间写下六首交响曲及其他许多乐曲。
博胡斯拉夫·马尔蒂努，捷克作曲家，常被视为雅纳切克的后继人。7岁开始学小提琴，1906年进入布拉格音乐院，后又转入管风琴学校，后被退学，第一次世界大战期间他避居乡下，开始作曲，1923年至法国向作曲家阿尔伯特·鲁塞尔学习作曲，1940年离开法国，1941年到美国纽约，在美国期间写下六首交响曲及其他许多乐曲。
博胡斯拉夫·马尔蒂努，捷克作曲家，常被视为雅纳切克的后继人。7岁开始学小提琴，1906年进入布拉格音乐院，后又转入管风琴学校，后被退学，第一次世界大战期间他避居乡下，开始作曲，1923年至法国向作曲家阿尔伯特·鲁塞尔学习作曲，1940年离开法国，1941年到美国纽约，在美国期间写下六首交响曲及其他许多乐曲。
博胡斯拉夫·马尔蒂努，捷克作曲家，常被视为雅纳切克的后继人。7岁开始学小提琴，1906年进入布拉格音乐院，后又转入管风琴学校，后被退学，第一次世界大战期间他避居乡下，开始作曲，1923年至法国向作曲家阿尔伯特·鲁塞尔学习作曲，1940年离开法国，1941年到美国纽约，在美国期间写下六首交响曲及其他许多乐曲。
博胡斯拉夫·马尔蒂努，捷克作曲家，常被视为雅纳切克的后继人。7岁开始学小提琴，1906年进入布拉格音乐院，后又转入管风琴学校，后被退学，第一次世界大战期间他避居乡下，开始作曲，1923年至法国向作曲家阿尔伯特·鲁塞尔学习作曲，1940年离开法国，1941年到美国纽约，在美国期间写下六首交响曲及其他许多乐曲。
罗伊·埃尔斯沃思·哈里斯，美国作曲家，音乐教育家。出生于一个凯尔特裔农民家庭，后随父母移居加利福尼亚。1919年进入加州大学伯克利分校学经济，但后来接受了布利斯的指导，并赴巴黎从娜迪亚·布朗热学习作曲，回国后在朱利亚德音乐学院等地任教。哈里斯被誉为“美国的雅纳切克”，他为数众多的交响曲音乐风格粗犷朴实，大量采用美国民间音乐，通俗易懂，富于活力，以第三交响曲最为著名。他的室内乐创作也有一定影响。另外，哈里斯还对政治历史题材兴趣很高，写了许多与美国内战和二战有关的音乐作品。
罗伊·埃尔斯沃思·哈里斯，美国作曲家，音乐教育家。出生于一个凯尔特裔农民家庭，后随父母移居加利福尼亚。1919年进入加州大学伯克利分校学经济，但后来接受了布利斯的指导，并赴巴黎从娜迪亚·布朗热学习作曲，回国后在朱利亚德音乐学院等地任教。哈里斯被誉为“美国的雅纳切克”，他为数众多的交响曲音乐风格粗犷朴实，大量采用美国民间音乐，通俗易懂，富于活力，以第三交响曲最为著名。他的室内乐创作也有一定影响。另外，哈里斯还对政治历史题材兴趣很高，写了许多与美国内战和二战有关的音乐作品。
博胡斯拉夫·马尔蒂努，捷克作曲家，常被视为雅纳切克的后继人。7岁开始学小提琴，1906年进入布拉格音乐院，后又转入管风琴学校，后被退学，第一次世界大战期间他避居乡下，开始作曲，1923年至法国向作曲家阿尔伯特·鲁塞尔学习作曲，1940年离开法国，1941年到美国纽约，在美国期间写下六首交响曲及其他许多乐曲。
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