发展心理学 编辑
发展心理学,是心理学的分支之一。主要是研究人类不同年龄时的心理转变,意指从胎儿阶段到年老死亡所发生的有系统性之持续变化。这当中包括了儿童的心理与成人的差异、儿童的心理发展过程,以及当儿童有心理障碍时应当如何处理。
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情绪商数,简称情商,是一种自我情绪控制能力的指数,由美国心理学家彼德·萨洛维于1991年创立,属于发展心理学范畴。情商是一种认识、了解、控制情绪的能力。但也有人质疑情商是否是一种智力能力的扩展表现。跟智商不一样,情绪商数可以经过指导而有改善。
严肃性或严肃是一种对某被认为重要的事物的严重、庄严、坚持不懈和诚恳的态度。一些重要的哲学家与评论家批评了过高的严肃性,同时其他人称赞了它。严肃性通常被与喜剧性对比,如在喜剧中。在幽默理论中,一个人必须具有一种幽默感或一种严肃感以区分什么应当或不应当被严肃地对待,或作为重要的或不重要的。在其他方面,它可被与玩耍感对比。孩童们如何学习一种严肃感以塑造价值或区分严肃的和不严肃的事物被在发展心理学与教育心理学中研究。被认为严肃的事物随不同的文化广泛地变化。
严肃性或严肃是一种对某被认为重要的事物的严重、庄严、坚持不懈和诚恳的态度。一些重要的哲学家与评论家批评了过高的严肃性,同时其他人称赞了它。严肃性通常被与喜剧性对比,如在喜剧中。在幽默理论中,一个人必须具有一种幽默感或一种严肃感以区分什么应当或不应当被严肃地对待,或作为重要的或不重要的。在其他方面,它可被与玩耍感对比。孩童们如何学习一种严肃感以塑造价值或区分严肃的和不严肃的事物被在发展心理学与教育心理学中研究。被认为严肃的事物随不同的文化广泛地变化。
需求层次理论是亚伯拉罕·马斯洛于1943年《心理学评论》的论文〈人类动机的理论〉中所提出的理论。亚伯拉罕·马斯洛随后延伸了这个想法,包含了他对人类天生好奇心的观察。他的理论与其他人类发展心理学的理论可以并行,尤其是针对人类成长阶段的描述。马斯洛使用了“生理”、“安全”、“归属”与“爱”、“自尊”、“自我实现”与“自我超越”等术语,描述人类动机推移的脉络。
心智理论,心理学术语,是一种能够理解自己以及周围人类的心理状态的能力,这些心理状态包括情绪、信仰、意图、欲望、假装与知识等。自闭症通常被认为是缺乏心智理论的能力所造成,各种疾病如注意力不足过动症、思觉失调、阿兹海默症、酒精成瘾、药物成瘾等也可能伤害这个能力。这个理论源自于哲学,进入心理学领域后,慢慢成为发展心理学、认知心理学、神经心理学、精神病理学的研究重心之一。
情绪商数,简称情商,是一种自我情绪控制能力的指数,由美国心理学家彼德·萨洛维于1991年创立,属于发展心理学范畴。情商是一种认识、了解、控制情绪的能力。但也有人质疑情商是否是一种智力能力的扩展表现。跟智商不一样,情绪商数可以经过指导而有改善。
情绪商数,简称情商,是一种自我情绪控制能力的指数,由美国心理学家彼德·萨洛维于1991年创立,属于发展心理学范畴。情商是一种认识、了解、控制情绪的能力。但也有人质疑情商是否是一种智力能力的扩展表现。跟智商不一样,情绪商数可以经过指导而有改善。
皮亚杰认知发展理论是瑞士发展心理学家尚·皮亚杰所提出,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中,吸收知识时的认知方式以及解决问题的思维能力,其随着年龄增长而改变的历程。
尚·皮亚杰,全名尚·威廉·弗里兹·皮亚杰,瑞士人,是近代最有名的发展心理学家,同时也是哲学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范。皮亚杰早年接受生物学的训练,他在大学读书时就已经开始对心理学有兴趣,并曾涉猎心理学早期发展的各个学派如病理心理学、精神分析学、荣格的潜意识心理学和西格蒙德·弗洛伊德的学说。皮亚杰从1929年到1975年在日内瓦大学担任心理学教授。
需求层次理论是亚伯拉罕·马斯洛于1943年《心理学评论》的论文〈人类动机的理论〉中所提出的理论。亚伯拉罕·马斯洛随后延伸了这个想法,包含了他对人类天生好奇心的观察。他的理论与其他人类发展心理学的理论可以并行,尤其是针对人类成长阶段的描述。马斯洛使用了“生理”、“安全”、“归属”与“爱”、“自尊”、“自我实现”与“自我超越”等术语,描述人类动机推移的脉络。