心理健康促进乃是一种提升心理健康与幸福的积极行动，而非聚焦在减少问题而已。目标对象包括心理病患或学校、邻里、职场、郡、州等所有人口等，期待借由活动或方案的介入，皆能促进社会、情绪、心灵的安适程度与生活品质。此概念与心理卫生教育类似，近年来已广泛应用在公共卫生和心理卫生领域。所谓心理健康的积极内涵，包括快乐、主观幸福感、心理安适、生活满意与生活品质。
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群体介入主要是以整体人口为目标对象，透过多面向的初级预防或心理健康促进等介入方式，以有效提升大多数民众的心理健康程度及幸福感，进而使得更多比例的人能趋近心盛的理想境界。当整个人口的常态分配开始往正面方向发展，虽然只是小的移动，将引起相当深远的影响，落在底端的高危险群人数自然就会下降，心理疾病的人更会明显减少。
财团法人精神健康基金会，是台湾一个旨在推广脑科学知识以及精神健康促进之非营利组织 。由台大医院精神科胡海国教授 。及企业家刘俊杰等人创立，以普及脑科学知识、精神疾病早期发现、精神障碍者关怀为宗旨。由于社会大众对精神疾病常有偏见，该基金会提出“保养头脑、免于烦恼”口号，旨在说明脑功能障碍为各种精神疾病的主因。提倡“筑心、筑脑、筑我”、“精神乐活”等做为拓展精神健康之道，以心理健康促进为导向，强调应该实践健康生活、照顾保护头脑，提升精神健康、预防精神疾病。该基金会活动为脑科学展览、精神健康调查、大众演讲、精神健康志工训练等。
心理卫生教育亦称心理健康教育 ，其立基于深厚的预防理论与心理健康促进、健康营造的实务概念，主要目标乃透过协助人们去学习并获得维持或提升快乐幸福程度的相关知识、态度与行为模式。这是一种初级预防 的介入方式，因此具有前导性、群体取向等方案特性。
心理卫生教育亦称心理健康教育 ，其立基于深厚的预防理论与心理健康促进、健康营造的实务概念，主要目标乃透过协助人们去学习并获得维持或提升快乐幸福程度的相关知识、态度与行为模式。这是一种初级预防 的介入方式，因此具有前导性、群体取向等方案特性。
心理卫生教育亦称心理健康教育 ，其立基于深厚的预防理论与心理健康促进、健康营造的实务概念，主要目标乃透过协助人们去学习并获得维持或提升快乐幸福程度的相关知识、态度与行为模式。这是一种初级预防 的介入方式，因此具有前导性、群体取向等方案特性。
世界精神卫生日，又称世界心理健康日，是世界心理卫生联盟倡议的节庆，订定为每年的10月10日。首个世界精神卫生日在1992年举行，世界心理卫生联盟与全世界超过150个国家的机构合作，以推广全世界的心理健康教育、注意和提倡。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括宣传、拍摄心理健康促进的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。
世界精神卫生日，又称世界心理健康日，是世界心理卫生联盟倡议的节庆，订定为每年的10月10日。首个世界精神卫生日在1992年举行，世界心理卫生联盟与全世界超过150个国家的机构合作，以推广全世界的心理健康教育、注意和提倡。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括宣传、拍摄心理健康促进的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。
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