全音素文字是表音文字的一种，它是以音位为单位的文字。和不标出元音的辅音音素文字不同，它的字母表中除了辅音字母，还有元音字母，用来表示语言中的元音。比较常见的全音素文字有拉丁字母、基里尔字母、希腊字母、韩文字母、蒙古字母等。多数全音素文字采取线形拼写，如拉丁字母从左往右拼写、蒙古字母从上往下拼写。但也有例外。如韩文采取音节块形拼写，每个音节里的字母上下左右排列组合成一个方块字，以便在文章中和汉字整齐排列；迪维希语用它拿字母从右向左书写，元音字母却总是写在辅音字母的上方和下方构成音节。
迪维希人 是来自南亚次大陆的民族之一，是一个生活于印度次大陆地区的民族，总人口约四十万，主分布区位于马尔代夫，印度和拉克沙群岛，使用迪维希语之马勒方言。迪维希人的历史和文字记载可追溯到两千年之久。
迪维希人 是来自南亚次大陆的民族之一，是一个生活于印度次大陆地区的民族，总人口约四十万，主分布区位于马尔代夫，印度和拉克沙群岛，使用迪维希语之马勒方言。迪维希人的历史和文字记载可追溯到两千年之久。
它拿字母用于拼写马尔代夫官方语言迪维希语。文章从右向左书写。
依照传统的马尔代夫教育，三岁以上的儿童，会在伊斯兰教的“Makthab”学校接受教育，通常只需要一个大房间、或是树荫底下就能上课。课程通常是一些简单算数、迪维希语和阿拉伯文，以及背诵古兰经。目前这些私人的传统学校仍然存在，但是西方的现代教育已逐渐在马尔代夫普及。
依照传统的马尔代夫教育，三岁以上的儿童，会在伊斯兰教的“Makthab”学校接受教育，通常只需要一个大房间、或是树荫底下就能上课。课程通常是一些简单算数、迪维希语和阿拉伯文，以及背诵古兰经。目前这些私人的传统学校仍然存在，但是西方的现代教育已逐渐在马尔代夫普及。
迪维希人 是来自南亚次大陆的民族之一，是一个生活于印度次大陆地区的民族，总人口约四十万，主分布区位于马尔代夫，印度和拉克沙群岛，使用迪维希语之马勒方言。迪维希人的历史和文字记载可追溯到两千年之久。
它拿字母用于拼写马尔代夫官方语言迪维希语。文章从右向左书写。
它拿字母是一个位于第一辅助平面的Unicode区块，收录了50个它拿字母字符。它拿字母的书写方向为从右向左，主要用于拼写马尔代夫官方语言迪维希语，亦可用于拼写阿拉伯语。
全音素文字是表音文字的一种，它是以音位为单位的文字。和不标出元音的辅音音素文字不同，它的字母表中除了辅音字母，还有元音字母，用来表示语言中的元音。比较常见的全音素文字有拉丁字母、基里尔字母、希腊字母、韩文字母、蒙古字母等。多数全音素文字采取线形拼写，如拉丁字母从左往右拼写、蒙古字母从上往下拼写。但也有例外。如韩文采取音节块形拼写，每个音节里的字母上下左右排列组合成一个方块字，以便在文章中和汉字整齐排列；迪维希语用它拿字母从右向左书写，元音字母却总是写在辅音字母的上方和下方构成音节。
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