通识教育，有两层意义；一是指通才教育；二是指全人教育。通识教育作为近代开始普及一门学科，其概念可上溯至先秦时代的六艺教育思想，在西方可追溯到古希腊时期的博雅教育意念。
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专科学校或职业学校是一种专业教育机构，着重于应用型的职业教育而不是通识教育。
效能是指事物产生功效的能力，常用于通识教育、医学和药理学。
傻呼噜同盟是台湾动漫画评论团体，成立于1997年10月16日，主要成员有召集人Jo-Jo与最初成员AIplus、谈璞、ZERO等，名称源自《机动武斗传G GUNDAM》中的“撒夫尔同盟”的日语音译。二十多名成员中，有四分之三是硕士或博士，有十多人在大学任教。该团体致力推广ACG文化，创立至今，出版过许多动漫画评论作品，亦在各媒体发表动漫画评论。此外参与演讲，协办部分的动漫画相关展览。2011年于东海大学开设通识教育课程“御宅学”，课程以ACG文化为主题，亦介绍宅经济、ACG模型，引逾百名学生选修。
刘金源，1978取得台湾省立海洋学院海洋学学士，1982取得美国伊利诺伊大学芝加哥分校能源工程硕士 ，1983取得美国伊利诺伊大学芝加哥分校数学硕士 ，1985年取得美国伊利诺伊大学芝加哥分校机械工程博士，1993年取得麻省理工学院工程海洋学科学博士，曾任中华民国国立中山大学海下科技研究所所长、国立台东大学校长，目前为淡江大学电机工程学系讲座教授，经济部船舶暨海洋产业研发中心董事长。专长于水中声学、声纳系统、热流科学、应用数学、通识教育。
专科学校或职业学校是一种专业教育机构，着重于应用型的职业教育而不是通识教育。
效能是指事物产生功效的能力，常用于通识教育、医学和药理学。
复旦学院是复旦大学的本科生院，是学校实施通识教育的教学、研究、管理机构和本科生工作负责部门，成立于2005年9月。
专科学校或职业学校是一种专业教育机构，着重于应用型的职业教育而不是通识教育。
专科学校或职业学校是一种专业教育机构，着重于应用型的职业教育而不是通识教育。
复旦学院是复旦大学的本科生院，是学校实施通识教育的教学、研究、管理机构和本科生工作负责部门，成立于2005年9月。
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