教育心理学 编辑
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展，实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生。
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柯志恩，中华民国教育心理学学者、政治人物，屏东县潮州镇人，现任淡江大学教咨所教授、国家政策研究基金会首席执行官，曾任立法委员、淡江大学学务长、中国国民党副秘书长、立法院厚生会秘书长、中华民国科技部审查委员、美国南加大人资中心训练督导，也曾与梁旅珠因主持台湾电视公司社教节目《世界真奇妙》而获得第23届金钟奖电视金钟奖教育文化节目主持人奖。
奥古斯特·德沃夏克是一名美国教育心理学家，在华盛顿州的西雅图担任华盛顿大学教授。他和威廉·迪利因于1930年代发明了德沃夏克键盘作为QWERTY键盘的替代布局而著名。1940年代，他又设计了单手键盘。
卫生服务界功能界别是香港立法会选举功能界别之一，于1988年香港立法局选举中首次推出，当时称为卫生界，1995年立法局选举起改为现称。选民包括所有合资格的护士、脊医、接生员、药剂师、医务化验师、放射技师、物理治疗师、洁牙师、视光师、职业治疗师及受雇于政府或特定机构的听力学、听力学、足病诊疗师、牙科手术助理员、牙科技术员、牙科技师、牙科治疗师、营养师、配药员、制模实验室技术员、视觉矫正师、临床心理学家、教育心理学、装具、言语治疗及科学主任。截至2020年登记选民人数为40,471人是继教育界后选民人数第二多的传统功能组别。自界别议席设立以来，议员一直由香港民主派人士担任。
李·舒尔曼是一位美国教育心理学，在教学、教学评估以及科学和数学领域做出了重要贡献。他是斯坦福大学教育学院名誉教授、卡内基教学促进基金会前任会长、美国教育研究协会前任会长，并因他的教育研究而获得若干奖项。从1963年到1982年，舒尔曼任教于密歇根州立大学，他在那里创办教学研究所。
标签效应是教育心理学、政治学和社会学的名词。标签效应是一个自然人、一个组织、一个地区给别人贴标签之后所产生的效应，包括强化、自我认同、刻板印象。例如把台湾制造的商品与黑心商品划上等号，把非法移民与不守规矩、礼仪划上等号等。贴标签或使用标签是用一个词或一个短语来描述某人或某事。 例如，将违反法律的人描述为罪犯。标签理论是社会学中的一种理论，它将人们的标签归因于控制和识别异常行为。有人认为标签是沟通所必需的。 然而，该术语的使用通常是为了强调这样一个事实，即标签是从外部应用的描述，而不是被标签事物固有的东西。这样做有几个原因：
朱及群，男，汉族，直隶省藁城人，中国教育心理学家，曾任第六、七届全国政协委员。
《教育心理学期刊》是由美国心理学会于1910年开始发行经同行评审的学术期刊，主要关注于教育心理学。
现在总编辑是亚利桑那州立大学教育学教授史蒂夫·格雷厄姆。该期刊发表关于各年龄段与各教育水平的心理学论原创研究文章以及特别重要的理论和评论论文。
应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题，例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及医学. 应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学, 人因工程学，也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。另外，一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支。
张春兴，曾任国立台湾师范大学教育心理学与辅导学系教授兼系主任，美国普渡大学客座教授、博士生导师，中国北京师范大学客座教授、山东师范大学客座教授、吉林大学客座教授，心理学会、教育学会、辅导学会理事，心理学会理事长，教育部学术审议委员会、大学学术发展委员会、教师申诉委员会委员。
严肃性或严肃是一种对某被认为重要的事物的严重、庄严、坚持不懈和诚恳的态度。一些重要的哲学家与评论家批评了过高的严肃性，同时其他人称赞了它。严肃性通常被与喜剧性对比，如在喜剧中。在幽默理论中，一个人必须具有一种幽默感或一种严肃感以区分什么应当或不应当被严肃地对待，或作为重要的或不重要的。在其他方面，它可被与玩耍感对比。孩童们如何学习一种严肃感以塑造价值或区分严肃的和不严肃的事物被在发展心理学与教育心理学中研究。被认为严肃的事物随不同的文化广泛地变化。