文明，是任何以市区发展、社会分层、政府形式和通信符号系统为特征的复杂社会。也就是一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程。其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。文明拥有更密集的人口聚集地，并且已经开始划分社会阶级，一般有一个统治精英阶层和被统治的城市和农村人口。这些被统治的人群依据分工集中从事农业，采矿，小规模制造以及贸易的行业。文明集中权力，并且将人类对自然的控制力作极大的延伸。
1
罗马帝国，是历史上的一个文明帝国，承接着先前的罗马共和国。中国史书称为“大秦”或“扶菻”。
建筑是容纳人类活动的构造物，或对这些构造物进行规划、设计、建筑施工的过程。“建筑”除了可指具体的构造物外，也着重在指创造建造物的行为等。通常在表示具体建造物时，称之为“建筑物”，但在汉语中两者常被混同使用。建筑经常被人们认为是一种文化的符号，也被当成是一种艺术品。历史上许多重要的文明都有其独特的代表性建筑成就。
原始文字是人类用来纪录特定事物、简化图像而成的书写符号。文字在发展早期都是图画形式的，有些是以形表意，有些是以形表音，其中有形意文字，与语音无甚关系，中国文字便是从此渐次演变而成。有些中文字可以从表面、部首、字旁看到一些联系旁通的字义。而这些特色是拼音文字所没有的。所以古代中国文字在不同的语系区域是拥有不同发音的，即方言的存在。汉字已经被邻近的族群借用其文字用作为书写纪录。一般认为，文字是文明社会的标志。马克思主义者认为文字是在阶级社会出现后产生的。
美索不达米亚是古希腊对两河流域的称谓，μεσο意为中间，ποταμία为古希腊文中河流之意，转化成为“河流中间的地方”。这两条河指的是幼发拉底河和底格里斯河，在两河之间的美索不达米亚平原上产生和发展的古文明称为两河文明或美索不达米亚文明，它大体位于现今的伊拉克，其存在时间从公元前4000年到公元前2世纪，是人类最早的文明。
中华文化，是中国、大中华地区的文明体系，其最早的形式为发展于黄河流域中原的中原文化，后来经过长时间历史演变，以及期间不断与外族的接触与文化融合，形成了今日所知的中华文化。中华文化以汉文化为主体，亦包括众多少数民族文化。
教育，通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果，即各种知识、技能和社会生活经验，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段；狭义的教育专指学校教育，即制度化教育。广义的教育则包含社会待人处事的方方面面，例如家教、礼仪等文明与社会的教育。
原始文字是人类用来纪录特定事物、简化图像而成的书写符号。文字在发展早期都是图画形式的，有些是以形表意，有些是以形表音，其中有形意文字，与语音无甚关系，中国文字便是从此渐次演变而成。有些中文字可以从表面、部首、字旁看到一些联系旁通的字义。而这些特色是拼音文字所没有的。所以古代中国文字在不同的语系区域是拥有不同发音的，即方言的存在。汉字已经被邻近的族群借用其文字用作为书写纪录。一般认为，文字是文明社会的标志。马克思主义者认为文字是在阶级社会出现后产生的。
外星生物创造论、外星人创造论或外星人复制论，是一套创造论假说，指地球及地球生物或文明是由古代太空人所创造出来。这些假说除了常出现在科幻小说和新兴宗教外，亦有科学家研究这种假说的可行性。大众电视广播媒体亦有节目探讨这种假说，如电视节目〈远古外星人〉的第二集〈众神与外星人〉。
苏美尔为目前发现于美索不达米亚文明中最早的文明体系，同时也是全世界最早产生的文明之一。苏美尔文明主要位于美索不达米亚的南部，通过放射性碳十四的断代测试，表明苏美尔文明的开端可以追溯至公元前4500年。在约公元前2000年结束，被亚摩利人建立的巴比伦期为距今约56世纪前。苏美尔人被认为发明了世界上最早的文字，他们在粘土片上书写自己的文字。
印度地区历史悠久，是世界上较早出现文明的地区之一。而印度河是其古印度文明的发源地，在古印度文明灭亡后，雅利安人进入印度地区，在文化上并与当地人结合，创造了经典的吠陀文化。公元前3世纪中叶，孔雀王朝国王阿育王统一印度半岛，但他之后，印度就进入了一个长期的列国的时代，南北的历史也有所不同。公元8世纪，阿拉伯帝国开始入侵印度，引进了伊斯兰文化。穆斯林最终在印度建立了莫卧儿帝国。15世纪末，渡海而来的西方殖民者蜂拥踏上印度，第二次世界大战之后，印度对英国发动不合作运动。独立后，制定了经济发展的五年计划。冷战结束后的印度经济自由化，在过去十年已经大幅度地扩大规模。
Mini wiki
