科际整合，或译跨学科、交叉学科、学科间研究、学科交叉等，指的是两个或多个学科相互合作，在同一个目标下进行的学术活动。科际整合的项目通常源于对单一学科无法、或是无意对某些重要问题进行研究的认识。例如，社会科学学科中的人类学和社会学，通常并不重视研究科技进步对于社会的影响；因此，许多对此感兴趣的社会科学家有意去参与科技与社会，晚近发展为“科学、科技与社会”学门；此类多学科合作项目通常由不同领域的学者组成。不过，也有不少科际整合起源于新的研究方向，如纳米科技等。只有在综合了数个学科的知识和研究方法时，这些研究方向才有可能取得成功。例如，量子信息处理综合了量子物理及计算机科学，而生物信息学则把分子生物学引入了计算机科学领域。只有通过发展多个学科的整合，才能解决人类所面临的不少棘手问题，如AIDS、传染病、全球暖化以及生物多样性殆失等等。另一方面，相对于当前学科过度专业化所造成的限制而言，科际整合也被视为一种矫正。
2
生态批评是从跨学科角度研究文学和环境，在这个过程中，文学学者以科际整合的角度分析环境，为改善当代环境状况出谋划策，并审视文学处理自然主题的多样方式。在美国，生态批评常和文学与环境研究会相联系， 该研究会每两年为专门研究文学中的环境问题的学者举办一次会议。文学与环境研究会出版一份名为《文学与环境中的跨学科研究》期刊，在这本期刊上面可以发现当代的美国学者。
神经科学，又称神经生物学，是专门研究神经系统的科学研究。它是一门科际整合的科学，包括有生理学、解剖学、分子生物学、发育生物学、细胞生物学、物理学、计算机科学、化学及数学模型多个学科的范畴，用以明了神经元、神经胶质细胞及神经回路的基本及涌现特性。对学习、记忆、行为、感知和意识在生物学上的基础的理解，被埃里克·坎德尔 描述为生物科学的“史诗挑战”。
身心医学，也称心身医学，是一个科际整合的医疗领域，研究社会、心理、行为因素对人类或动物的身体新陈代谢、 生活品质的影响。
环境心理学 是一个科际整合，着重在人与环境之间的交互作用。 环境心理学中对环境的定义广泛，可以涵盖自然环境、 社会环境、建成环境、学习环境与资讯环境。
工程数学是应用数学的子领域，探讨工程学及工业中常用到的数学模型。工程数学以及工程科学中的工程物理学及工程地质学，都是科际整合的主题，由于工程师实务、理论的需要而产生，其中也有一些为了可以简化工作而有的限制。
环境教育是一种试图以教育根本解决环境问题以促进环境可持续性的教育方法。环境教育是一门科际整合，在环境教育的研究领域中必须探讨教育学、心理学、行为学派、社会学、经济学等社会科学领域，亦会探讨生物学、物理学、化学、生态学、地球科学、大气科学、数学和地理学等多个自然科学领域，部分的环境教育工作者认为“所有的教育都应该是环境教育”，并可以透过学校教育系统及非学校教育体系等多种方式进行。
哲学、政治学及经济学是一个受欢迎的科际整合本科教育和研究生学位，课程内容由三个学科组成。该专业被誉为“人文学科塔尖的皇冠”，最顶级的人文学科专业之一。
性别研究是一个科际整合研究的学术，核心研究范围为性别认同和社会性别代议。性别研究这一领域包含了妇女研究、男性研究以及酷儿研究。有时候，性别研究也会与人类的性研究同时进行。
身心医学，也称心身医学，是一个科际整合的医疗领域，研究社会、心理、行为因素对人类或动物的身体新陈代谢、 生活品质的影响。
公益财团法人味之素饮食文化中心是日本的一个宣传及资助研究饮食文化的组织，在1979年味之素70周年纪念日时创立，1989年改组为财团法人，2013年改组为公益财团法人。利用科际整合成立了“食之文化论坛”研究小组，其研讨会有一般公众参与。
Mini wiki
