国立善化高级中学，为台南市善化区的一间国立高中。距离善化转运站及善化车站仅4分钟路程，交通方便。创校初期为国立台南第一高级中学、国立台南第二高级中学与国立台南女子高级中学三校的联合分部，设有初中班级，为基于防空备战而作的疏迁准备措施。之后该校于1956年8月1日正式独立为 “台湾省立善化中学”，分为初中部与高中部，后来在1968年因实施九年国民义务教育而停止招收初中部，并在初中部学生毕业后改制为“台湾省立善化高级中学”。2000年中华民国精省后，该校改制为“国立善化高级中学”至今。
台湾教育，历经自台湾荷西统治时期的宗教跟语文教育，之后明郑时期建设孔庙太学、台湾清治时期建设书院、台湾日治时期成立学校制度、台湾战后时期的戒严时期教育和九年国民义务教育，直到解严后的台湾教育改革。
潘振球，江苏嘉定人。毕业于国立师范学院教育学系，曾担任台湾省政府教育厅厅长、彰师大主任，任内推动九年国民义务教育，提高台湾人民教育水准。
1950年代台湾在国共内战后中华人民共和国成立及中华民国政府迁台的背景下展开，为台湾经济初步复苏，政治充满白色恐怖的年代，也是台湾海峡两岸军事对峙最严峻的时期。经济上，因美国实行对中华民国援外法案；对在台中华民国政府提供经济与军事援助而让台湾获得从国共内战后重建机会。1951年之后，加上美军顾问团来台，军事获得防卫力量的台湾，经济更获稳固。获此机会，台湾中央与地方政府趁机配合推行三七五减租，稳定农业并扶植工业及中小企业。历年以来美国不断加强对台湾军事援助。美国对台湾之经济援助，至1956年增至12,000万美元。蒋氏政权领导下之台湾于各方面都有建设；影响深远者有九年国民义务教育之推行，三七五减租，耕者有其田。此外，亦有推行农业机械化及农业技术改良，发展远洋渔业，兴建新型工厂，兴建国民住宅、大型水库、跨海和跨河大桥以及各地公路，并实施县市长与省议员选举及举行各地之村里民大会。
1950年代台湾在国共内战后中华人民共和国成立及中华民国政府迁台的背景下展开，为台湾经济初步复苏，政治充满白色恐怖的年代，也是台湾海峡两岸军事对峙最严峻的时期。经济上，因美国实行对中华民国援外法案；对在台中华民国政府提供经济与军事援助而让台湾获得从国共内战后重建机会。1951年之后，加上美军顾问团来台，军事获得防卫力量的台湾，经济更获稳固。获此机会，台湾中央与地方政府趁机配合推行三七五减租，稳定农业并扶植工业及中小企业。历年以来美国不断加强对台湾军事援助。美国对台湾之经济援助，至1956年增至12,000万美元。蒋氏政权领导下之台湾于各方面都有建设；影响深远者有九年国民义务教育之推行，三七五减租，耕者有其田。此外，亦有推行农业机械化及农业技术改良，发展远洋渔业，兴建新型工厂，兴建国民住宅、大型水库、跨海和跨河大桥以及各地公路，并实施县市长与省议员选举及举行各地之村里民大会。
台湾教育史相对于台湾开发史而言，启蒙相当的早。如果不包含没有文字记载的平埔族群及高山族等原住民的教育方式，仍可溯源自台湾荷西统治时期的宗教跟语文教育，之后历经明郑时期建设孔庙太学、台湾清治时期建设书院、台湾日治时期成立学校制度、台湾战后时期的戒严时期教育和九年国民义务教育，直到解严后的台湾教育改革。
代用国民学校，为台湾曾经的学校体制之一，其源自中华民国教育部在1946年11月14日依《国民学校法》第五条公告的《代用国民学校规程》，代用国校的制度是政府为了鼓励民间兴办初等学校，将现有且办学成绩良好的私立小学改为“代用国民学校”。代用国校隶属于地方政府，但董事会仍管理其校产，并由董事会推派校长。私校在改为代用国民学校后，若在学校董事会和地方政府同意之下，可取消代用之名义，恢复其私立的性质。若代用学校董事会不愿继续办立，亦可将校产捐给政府，改为公立国民学校。在1968年实施九年国民义务教育之后，大部分代用国民学校改为地方政府接办的公立“国民小学”，部分则改为私立的“代用国民小学”，例如油厂、碱安代用国民小学。
台湾教育，历经自台湾荷西统治时期的宗教跟语文教育，之后明郑时期建设孔庙太学、台湾清治时期建设书院、台湾日治时期成立学校制度、台湾战后时期的戒严时期教育和九年国民义务教育，直到解严后的台湾教育改革。
台湾教育史相对于台湾开发史而言，启蒙相当的早。如果不包含没有文字记载的平埔族群及高山族等原住民的教育方式，仍可溯源自台湾荷西统治时期的宗教跟语文教育，之后历经明郑时期建设孔庙太学、台湾清治时期建设书院、台湾日治时期成立学校制度、台湾战后时期的戒严时期教育和九年国民义务教育，直到解严后的台湾教育改革。
国立善化高级中学，为台南市善化区的一间国立高中。距离善化转运站及善化车站仅4分钟路程，交通方便。创校初期为国立台南第一高级中学、国立台南第二高级中学与国立台南女子高级中学三校的联合分部，设有初中班级，为基于防空备战而作的疏迁准备措施。之后该校于1956年8月1日正式独立为 “台湾省立善化中学”，分为初中部与高中部，后来在1968年因实施九年国民义务教育而停止招收初中部，并在初中部学生毕业后改制为“台湾省立善化高级中学”。2000年中华民国精省后，该校改制为“国立善化高级中学”至今。
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