现实主义，又可称作实在论主义、，认为在人类之中的认知，我们对物体之理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。一般定义为关于现实和实际而排斥唯心主义。不过，现实主义在博雅教育范畴中可以有很多意思，还可以用于国际关系。
现实主义，又可称作实在论主义、，认为在人类之中的认知，我们对物体之理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。一般定义为关于现实和实际而排斥唯心主义。不过，现实主义在博雅教育范畴中可以有很多意思，还可以用于国际关系。
柏拉图实在论，哲学术语，用来称呼由希腊晢学家柏拉图建立的实在论观点。柏拉图认为，共相是存在的，但是不是以一般物理性的方式存在，而是以理型的方式存在。柏拉图因此将世界切割为两个不同的区块：“形式的”智慧世界、以及我们所感觉到的世界。我们所感觉到的世界是从有智慧的形式或理想里所复制的，但这些复制版本并不完美。那些真正的形式是完美的而且无法改变的，而且只有使用智力加以理解才能实现之，这也表示了人的智力并不包含知觉能力或想像力。
现实主义，又可称作实在论主义、，认为在人类之中的认知，我们对物体之理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。一般定义为关于现实和实际而排斥唯心主义。不过，现实主义在博雅教育范畴中可以有很多意思，还可以用于国际关系。
现实主义，又可称作实在论主义、，认为在人类之中的认知，我们对物体之理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。一般定义为关于现实和实际而排斥唯心主义。不过，现实主义在博雅教育范畴中可以有很多意思，还可以用于国际关系。
反思主义亦称诠释主义，是政治科学的研究途径之一，属于实在论的一种，故为后实证主义的分流之一，该研究途径通常会和特别相关的主题一同研究，包含女性主义、后现代主义以及批判理论，反思主义学者将行为归因于有意识下，经过自由意志的选择。该研究途径目前面临最大的挑战就是意图成为国际关系学界中的第三条主流论述，国际关系首要的论述是现实主义与历史主义，第二大的主流论述是自由主义以及理想主义，而此反思主义强调对事件的解释而非量化的数据经验，因为反思主义认为那些强而有力的学说是无法解释社会规范的，然而这才是真的对人们有直接影响的力量，这代表了建构主义也是反思主义的研究项目之一，另一方面政治学者并不是十分认同反思主义作为国际关系学界中的第三条论述。
现实主义，又可称作实在论主义、，认为在人类之中的认知，我们对物体之理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。一般定义为关于现实和实际而排斥唯心主义。不过，现实主义在博雅教育范畴中可以有很多意思，还可以用于国际关系。
现实主义，又可称作实在论主义、，认为在人类之中的认知，我们对物体之理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。一般定义为关于现实和实际而排斥唯心主义。不过，现实主义在博雅教育范畴中可以有很多意思，还可以用于国际关系。
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